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文明的延续，幸福的互惠——贵州榕江县大利侗寨小学改造
The continuation of civilization,the mutual benefit of happiness. ——Dali Dong village Primary school compound renovation
主创设计：魏宇
指导老师：唐洪刚、李效梅、韩芳、冷逸
作品编号：ILIA-S-WORL13265
参赛组别：学生组
作品类别：方案设计 - 乡村设计 - 美丽乡村
6热度：878
项目详情
设计说明
设计感悟
设计亮点
评论
项目详情
申报类别：作品奖
项目名称：文明的延续，幸福的互惠——贵州榕江县大利侗寨小学改造
院校名称：贵州大学-建筑与城市规划学院
指导老师：唐洪刚、李效梅、韩芳、冷逸
主创姓名：魏宇
项目地点：贵州省榕江县栽麻镇大利侗寨
项目类别：方案设计-乡村设计-美丽乡村
项目背景及规划定位
设计说明
位于大利侗寨的改造项目旨在将原本仅服务十位儿童的大利小学，转型为一个多功能的研学基地与社区活动中心。项目既保留了原有的教育功能，又扩展为集文化传播、社会交流与社区服务于一体的复合空间。
在规划层面，通过细致分析人流动线与空间边界，确保建筑与周围自然环境及传统村落肌理的和谐融合。主要功能包括研学活动空间、文化展厅与会议室等公共区域，以满足游客与居民的多样化需求。开放式的空间布局使得整个场地成为一个灵活共享的文化平台。
在建筑设计层面，项目汲取侗寨传统元素，如鼓楼、风雨桥等，进行现代转译，提炼出简洁而富有韵味的建筑语言。并将贯穿建筑群的风雨廊道作为核心动线，连接各个功能区域，形成立体的游园空间，增强人与自然的互动性与建筑的开放性。不仅提升了空间的使用功能，也强化了传统与现代的对话，使其成为一个融合历史文化与现代需求的公共活动场所。
在规划层面，通过细致分析人流动线与空间边界，确保建筑与周围自然环境及传统村落肌理的和谐融合。主要功能包括研学活动空间、文化展厅与会议室等公共区域，以满足游客与居民的多样化需求。开放式的空间布局使得整个场地成为一个灵活共享的文化平台。
在建筑设计层面，项目汲取侗寨传统元素，如鼓楼、风雨桥等，进行现代转译，提炼出简洁而富有韵味的建筑语言。并将贯穿建筑群的风雨廊道作为核心动线，连接各个功能区域，形成立体的游园空间，增强人与自然的互动性与建筑的开放性。不仅提升了空间的使用功能，也强化了传统与现代的对话，使其成为一个融合历史文化与现代需求的公共活动场所。
类型学提取及空间营造
平面图分析及设计因素
建筑剖面与绿色技术
设计感悟
本项目关注自然人文的融合，难点在于平衡大型公共建筑与传统村落肌理不和谐的问题。我在设计中将风雨桥等特色建筑功能进行分析，与现实需求相结合，通过对人流动线和空间边界的优化，建筑与村落肌理和自然环境和谐共生，构建对各类人流开放包容的共享场所，既满足游客的文化体验需求，也为社区居民提供日常活动空间。
设计亮点
本项目设计亮点在于对侗寨传统元素的现代转译，提取鼓楼、风雨桥等形式与小学功能复合，形成贯穿场地的风雨廊道，串联文化展厅及研学空间，营造立体游园体验。通过对人流动线和空间边界的优化，建筑与村落肌理和自然环境和谐共生，构建开放包容的共享场所，既满足游客的文化体验需求，也为社区居民提供日常活动空间。
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编号：ILIA-P-WORL13286
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