区位分析图

对项目进行区位分析，气候分析

现状分析和策略分析图

对攀枝花学院问题现状分析和历史问题分析，并对现状问题提供改在策略

重要节点图1

以乡土树种为主，布局合理，疏朗有致单群结合不同园林植物形态和色彩的合理搭配。园林植物自身的文化性与周围环境相融合园林植物配置在遵循生态学原理为基础，还应结合遵循美学原理。“白天人坐，晚上猫睡”。通过对学校流浪猫习性研究和对空间的合理化智能化的设计和运用，让人与动物和谐共处。利用太阳能收集电能在早晨和夜晚对猫窝、座椅加热

重要节点2

智能植物科普区：在产教大楼设置大型智能植物展示屏，分布于校园植物群落集中区域。展示屏可通过图像识别技术，当师生靠近某株植物时，自动弹出该植物的详细信息，包括名称、科属、生长习性、药用价值等。此外，展示屏还设有互动问答功能，师生可通过触摸屏幕参与植物知识小测验，增强对植物科学的认知与兴趣。
自适应气候调节景观建筑：在产教大楼、休憩区、开放图书馆等公共空间设置智能景观小品，如智能通风循环。
全方位环境监测网络：部署空气质量、噪音、温湿度等传感器，构建全方位环境监测网络。一旦环境指标超出适宜范围，系统自动启动相应调节设备，如开启新风系统改善空气质量、调整景观喷灌系统增加空气湿度等。理念新颖：设计打破了传统校园景观设计的局限，家园的温馨舒适、校园的学术氛围和公园的生态自然融为一体，创造了一个充满活力和归属感的校园环境。智能制造与绿色共生: 设计将智能制造元素融入景观设计，实现了科技与自然的和谐共生，符合未来校园建设趋势绿色环保理念的倡导: 设计采用空气自动循环系统、太阳能照明等绿色环保技术，打造低碳环保的校园环境，具有示范意义。