全园鸟瞰图及重要节点效果图

设计研究以儿童心理健康作为切入点，通过营造不同的景观空间，将儿童不同年龄阶段的心理行为需求融入全龄友好综合公园设计。在详实的调研基础上，本次设计将设计的服务对象聚焦到0-14岁的儿童及其陪同者。基于儿童不同年龄范围对景观空间的需求和场地的资源，提出“以盒串盒，营造独特疗愈空间”的核心策略，将场地划分为四大空间即“呵护盒”“拾趣盒”“静心盒”“学智盒”。

区位分析

在卫生事件、社会突发热点事件将人们对于自身心理健康问题、情绪问题的关注提高到更高的程度的背景下，健康景观、疗愈景观在具有疗愈景观资源的场地有了更多的可能性。厦门在疫情后的一研究结果表明“厦门39.5%初中生心理健康出现异常，高于全国中学生心理问题检出率(26.3%)” ，加上时下“蓝绿空间具有更好的疗愈效果”这一研究的深入，使得“儿童心理健康疗愈景观研究”在五缘湾湿地公园具备了可能性。

场地资源分析及问题分析

通过充分了解蓝绿空间相关的疗愈效果，挖掘五缘湾湿地公园的景观疗愈资源，为营造疗愈景观空间提供更充分的支持。根据对场地资源和使用人群的需求进行分析后，进一步明确不同行为需求所需的对应景观功能性空间。
明确不同年龄阶段及其陪同者的心理需求，最终确定其所需的具体功能空间主要有“风景盒”“亲子盒”“休闲盒”“游戏盒”“疗愈盒”等。

设计策略及总平面图

设计通过对相关心理学理论及心理健康问题疗愈办法进行研究，将情绪轮测试模型置入具体的载体空间。由于8-14岁儿童较为独立，具备独立操作设备的能力，且心理问题在该年龄阶段更为频发。因此，设计将情绪测试盒大量设置在8-14岁儿童区即静心盒区。游客可通过测试盒的测试结果得到对应的空间体验方案，进行有针对性的空间体验。
根据对场地资源和使用人群的需求进行分析后，进一步明确不同行为需求所需的对应景观功能性空间。通过反复建模的推敲空间，最终确定全园总平面图。