项目背景

　　绿地天河国际会展城七一育才学校项目位于湖北省武汉市。湖北省武汉市江汉平原上的古代湖泊群的总称为云梦泽。云梦者，楚地大泽，临轩一望大千界，不啻胸中九云梦。

　　地块所在地为黄陂区盘龙城经济开发区航城大道以南、丰山路以北、航城西路以东、丰荷山东路以西。

设计说明

　　设计充分融合文化性与在地性，将湿地的水绿叠合形态，抽象成建筑屋面高低起伏，光影绰约、生态盎然、动静融合的校园公共空间。小学初中各自成组团，均有完整的教学空间，同时共用云梦泽这一公共活动空间，体现了管理上可分可合，空间上彼此融合的设计思维。

　　设计通过抽取云梦泽的意向：滨水植物、池、涟漪等形成立面的弧形元素；围合的内院、廊与楼梯、屋顶活动平台，形成上下融通的校园学生街区，为师生创造一个风雨无阻的交流空间、宁静温馨的教学区域和青春洋溢的活动空间。学生街区既是校园各个功能区的交通联系枢纽，同时也是校园活动的核心和爆发点，设计希望通过秩序的围院、轻巧的游廊、活力渗透的屋顶活动平台等非传统教学空间，为学生在有限的空间内，创造无限的可能性的活动与交流机会。

A“秩序”——教学区

在各个校园内，设计将两条长条状的教学楼通过长度超过25米的东西向教学楼连接，在满足日照要求的前提下，形成理性而秩序的工字型平面。

教学区入口处底层架空，工字型的教学楼围合出宁静的庭院，在满足学生课余短时间游憩的同事，也是与学生街区相联系的过渡空间。

B“自由”——学生街区

主要教学楼与室外体育场之间，通过高低不同的活动屋顶、连续的廊道将各类兴趣教室与室内运动场地，有机融合成了一个充满自由气息的学生街区。这里有各种非正式教学空间，能为师生提供了一个丰富多彩的交流空间，同时也能将传统校园里在走道上追逐嬉戏的孩子们吸引到一个更加宽敞安全并蕴含多种可能性的场所，最终能通过建筑空间促进学生全面而有个性的发展。

C“活力”——屋顶活动平台

设计在二层的屋顶平台通过涟漪扩散的图案，局部配置的景观土坡，让传统校园平淡的屋顶活动平台变成一个色彩活泼、可游可憩的活力场地，在用地紧张的校园内，为师生营造一个可以露天放松散步的活力平台。

项目特色

我们希望学校不应仅仅作为一个学习的场所，同时也是一个活动交流中心，是个时刻充满活力的地方。传统学校以线性单调的公共空间为主体，机械而冰冷，教学模式多以知识单向灌输模式呈现，教育空间也因而变得越来越封闭，无法满足日益变化的教学活动需求，也无法满足学生的人性化和人文关怀需求。

本设计希望引入新的教育理念：引导学生塑造追求理想的执着精神，深入自然的田野精神，让学校成为学生享受成长快乐的理想乐园。本次设计希望打造一个开放、便捷、充满活力的综合校园，打破传统学校非室内即室外的生硬边界，为孩子们创造一个集教学、交流、休憩、运动、生态、展示等多重功能于一体的立体的、自由的、开放的乐园，为素质教育创造理想的校园空间。

立面特色：

建筑立面以简洁的白色水平线条，搭配垂直向彩色穿孔金属板所构成的竖向线条，在满足使得功能最优的基础上，营造立面的层次感，塑造出活泼、简约、大方的现代校园建筑。建筑色彩上小学主色调为活泼的橙色，初中主色调为富含生命力的绿色，通过走廊、外立面局部颜色不同来区别不同年龄段学校的各自气质。

　　设计注重第五立面的营造，将立面上的曲线元素延伸到屋顶上，筑构空中花园，涟漪状的波形圆圈在二层屋顶活动平台上进行色彩蔓延，是“云梦泽”主题中浓墨重彩的一笔，材料选用涂料，环保性价比高。屋顶活动平台可游可憩，美观与功能兼具，营造了环境优美、律动感极强的休闲空间，营造了新颖的第五立面。

设计感悟

空间与功能的充分融合打破了传统教学的藩篱，外部空间不再仅仅是“房子之间的空地”，而是真正发挥了环境对学生全面素质教育的力量。