场地前期分析、民意认知

该地块位于湖南省长沙市望城区银星小区，交通便利，西邻地铁站，周围环境丰富，有多所不同类型的学校分布在社区内外。但由于位于城乡交界，一些边缘性空间未得到很好地利用，因此进行居民的调研问卷，设计者的观察分析，进行重新设计。

场地设计策略、活动愿景、平面图形态推演

五感：视觉，听觉，嗅觉，触觉，味觉这五感是儿童接收外界信息最直接的方式。通过不同活动的设计，充分调动五感，使儿童愿意接触自然。
主题：以小学课本中“花钟”的概念为主题进行设计，花钟设置在场地入口，1-12点代表相应的开花时间，其指向也是该植物在场地中的方向。旨在引导儿童寻找植物开花的奥秘，了解认识自然界真实的“花钟”。既寓教于乐，又改变了原来社区传统单一的植物景观设计模式。

设计平面图、分析图、剖面图

平面图植物的设计分析：5～7岁儿童已能把握事物颜色、形状、大小等表面现象。在植物配置方面, 以乡土树种为基调，选择适应性强、耐修剪、易于养护植物，同时多利用色彩突出、季相变化明显的植物,营造出春花，夏荫, 秋实, 冬姿的四季可观（种类如图所示），可体验的景观效果，提升居住区的景观效果。

设计具体成果展现

通过设计有主题有趣味性的植物景观引导儿童亲近自然，让社区也成为儿童休闲娱乐活动以及亲近自然环境的重要场所，寓自然教育于社区之中，这对培养儿童独立健全的人格，身心健康发展起到重要的作用，也正印证了此次“景观引领健康生活”的主题。