艾景奖组委会欢迎您!
微信扫码立即登录
主创设计:武慧
设计成员:樊芙萌 陈丽娟
指导老师:石磊
作品编号:ILIA-S-20208562
参赛组别:学生组
作品类别:方案设计 - 园区景观设计
项目详情
设计说明
设计感悟
设计亮点
评论
项目详情
申报类别:作品奖
项目名称:“Circle of life”儿童成长中心设计
院校名称:郑州轻工业大学-易斯顿美术学院
指导老师:石磊
主创姓名:武慧
成员姓名:樊芙萌 陈丽娟
设计时间:2020-05-21
项目地点:郑州市管城区
项目规模:22256㎡
项目类别:方案设计-园区景观设计
设计说明
设计说明及基址空间现状
中央关于儿童减压减负政策出台,部分小学生放学时间提前,小学儿童的看管问题接送问题纷至沓来。在此社会背景之下,我们去到了周边学校众多,儿童群体数量庞大,同时有大型商业空间聚集,商业发达、交通便利的郑州市管城区,进行实地调研。
人群分析及空间平面划分
联合国《儿童权利公约》中的规定儿童是0-18岁,处在一个身心迅速发展的阶段,他们每个年龄都有各自的特点。设计中需要遵循不同年龄段儿童身心发展需求,尺度感、道路与铺装、游戏设施、地形边界、植物种植都需为儿童考虑,设计中还要具备前瞻性、能源系统以及互动性。从而使空间功能具有针对性,儿童也可以更好的适应空间。
空间类型及安全重构因素分析
景观设计主要突出贴近大自然的设计原则,场所功能以游戏为主,各个空间结合神话故事主题,分别为中心广场、微地形空间、沙地种植空间和亲水空间。中心广场融入了浑沌凿窍主题,包含下沉戏水空间。水池深度根据不同儿童的身高来设置,满足各年龄段儿童的戏水需求。景观搭配具有香味的植物刺激儿童嗅觉,同时也可吸引各种鸟类啼叫带来听觉享受。五感体验更是体现在了整个空间之中,不同感官刺激给予儿童最真实的感官感知。微地形空间融入了盘古开天主题,地形和周围种植的桃树作为盘古的化身,迷宫作为盘古斧的化身,增加了空间的联系性。沙地种植空间融入了神农尝百草和女娲造人主题,增加了种植的体验功能。亲水空间融入了大禹治水主题,整个景观空间有水道贯穿,是大禹治水过程中输通水道治水的体现。下沉广场的亲水区,增加了空间的层次感、趣味性和互动性。
以AI互动为主的成长类游戏体验,使儿童互动空间更多元化、立体化。通过专享APP建立管辖空间内连续网络组织形式,包含安全监测、儿童社交、公益概念和文化传播四个方面。通过APP,家长可实时监测儿童的健康状况,卫星定位儿童所在区域、通讯与求救信息的建立,为解放家长实现儿童独立玩耍提供可能。各个空间有智能机器人进行打卡和社交信息发布,儿童通过独立ID在区域内进行线上社交。儿童还有公益人的身份,通过参加空间内举行的各类文化活动,其活动中产生的物品将进行拍卖和捐赠。传播传统工艺的同时,为社会公益事业献出一份力量。作为该区域大型的成长记录游戏APP,从游戏内的场景到各类活动,结合文化传承,以儿童为主人公,建立健全儿童社交和心理发展。
设计策略及建筑室内空间
四个建筑根据儿童的不同需求分别具有休息、餐饮、阅读和非物质文化遗产传承的功能。休息空间融入女娲补天主题,圆形睡眠舱为补天石,破开的屋顶既能体现神话主题破洞的天空,又解决了室内采光问题。餐饮空间融入嫦娥奔月主题,入口的门采用园林月洞门的造型,屋顶的圆形为满月,建筑上的开窗为二十八星宿中的北斗星造型。阅读学习空间融入燧人取火和仓颉造字主题,楼梯装饰、室内隔断和书柜造型分别对应火和字,激发儿童学习创造。非物质文化传承空间一楼作为手工体验和展览空间使用,二楼和三楼通过上升坡道连接其中包含国学教室、非遗传承工作室和沉浸式体验空间,激发儿童对中国传统文化的兴趣,丰富课余活动,也对文化传承起到促进作用。
设计感悟
设计亮点
全部评论0