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主创设计:左莹
指导老师:骆天庆 刘立立
作品编号:ILIA-S-20208489
参赛组别:学生组
作品类别:方案设计 - 居住区环境设计
项目详情
设计说明
设计感悟
设计亮点
评论
项目详情
申报类别:作品奖
项目名称:环环相生——重建多元步行体系视角下的社区微更新
院校名称:同济大学-建筑与城市规划学院
指导老师:骆天庆 刘立立
主创姓名:左莹
设计时间:2019-06-18
项目地点:辽宁省阜新市
项目规模:30300㎡
项目类别:方案设计-居住区环境设计
节点解读
解读步行体系的三个段落:入口展示段、运动段、活力段,包含每个段落的生成过程、效果图等。
设计说明
概念生成
通过分析居民健康素养水平、老旧社区人车关系演变历程及社区现存问题与需求等,归纳总结出社区现存核心问题为人行空间破碎与车行空间侵占之间的矛盾,确立重建多元步行体系的设计目标。
方案演绎
分解“环”“环”相生概念:“环”身激活、“环”“环”相生、“环”外辐射三个方面。结合场地现状及居民需求,推导双环(漫步环与跑步环)的选址、形态等的演绎过程,以及总平面图的展示。
方案解读
分别从三个方面:独立且连接人车混行道的步行体系,重建步行友好环境;多样化设施随环路布局,激发社区活力;重建生态基底,创造宜居环境三个角度解读“双环”。
设计感悟
设计亮点
专家评语
设计者聚焦老旧社区中的人车矛盾问题,从场地具体条件和肌理出发重建人车混行的步道体系,扎实的计算分析对于社区更新具有普遍的借鉴意义。
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