经过对现状与历史、规划设计要点的认真研究，我们确定这次规划的设计指导思想为:“走出教室，走进生活”。
 1. 保护自然生态的格局
   对自然地貌的尊重与发展，是校园个性魅力的所在，规划中对地块的保留与改造，使校区在目前新规划的众多绿色校园中独具特色。规划设计分为两个层次:首先是保护天然的地势高差与生态格局，其次是设计空间视底与自然环境保护面，突出其景观价值。
 2. 构筑功能合理的系统
  系统是形成校园空间秩序的重要方法，集成高效的组织原则是进行功能分区，道路网络和空间使用设计的准则，在新校区的规划中，不仅仅关注校园内部各组成部分的有机结合，同时亦关注校区内部与周边城市环境的整体联系。整体性和系统性的理念贯彻在内外功能的组织，利用景观地貌等方面，使新校园与周边城市环境形成良性互动。形成了较好的用地布局、道路系统、绿化系统和景观系统等。
 3. 突出文脉与人本理念
  理工大有着六十多年的悠久历史，空间骨架与建筑语言都形成自己独特的一面。新校区的规划，将科学与人文相结合，从而使校园体现出逻辑与浪漫双重特质，促进学术交流与人际交往的气氛。完整的景观体系与丰富的空间环境层次以及具有地方风格意向的建筑风格使这一理念突显出来。
二.校园规划特色
1. 环境特性与时代精神交融
生态优势，创建人工与自然和谐的绿色校园生态优先是当代环境建设必须遵守的首要原则。新校区得天独厚的自然地貌既为规划提供优质的景观资源，即把人工融合于自然之中，谋求两者最大的和谐。本次规划将天然地貌基本保留，并将指状伸入的水面与学院等人工构筑空间有机的结合，成为校园
整体的一大特色之一。
2.公共活动综合带，体现包融性与以人为本
本次规划在新校区的中枢位置设计了一条2M宽度运动步道将整个教学区以最便捷的路线串通，与传统的校园景观道不同，在这条步行活动带包含了交通、体闲、游憩、交往等等许多功能，体现新时代校园户外活动空间的新趋势，符合师生户外学习，思考和活动的行为要求。

每个设计有自己的生命体，我们三个在7月遇到了艾景，被创造被呈现。有一个非常著名的冰山理论，他讲到我们看到的冰山不过是它体量的八分之一，更大的部分藏在深处，在水面以下的，是我们三个对心目中校园的期望。通过我们的设计可以真正的服务到大家，真切的让走进校园的每个人，可以体会“走出教室，走进生活”这份感受。