阡陌坊间——基于“编织”理念的校园环境设计

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阡陌坊间——基于“编织”理念的校园环境设计

Crisscross——campus environment design based on the concept of weaving

主创设计：王春琦郝文雅

指导老师：许峰

作品编号：ILIA-S-20207974

参赛组别：学生组

作品类别：方案设计 - 园区景观设计

热度：4084

项目详情

设计说明

设计感悟

设计亮点

项目详情

申报类别：作品奖

项目名称：阡陌坊间——基于“编织”理念的校园环境设计

院校名称：河北工业大学-建筑与艺术设计学院

指导老师：许峰

主创姓名：王春琦郝文雅

设计时间：2020-06-20

项目地点：天津市北辰区

项目规模：164.5公顷

项目类别：方案设计-园区景观设计

设计说明

方案以营造新校区的交通友好的现象为前提，采用编织理念。将人行道、车行道、自行车、公交车道道进行编织，创造人车分流，安全无阻的交通景象，以良好的交通环境为前提保证学生的健康生活。同时，编织系统将校园的蓝绿系统、工大文脉、功能组团进行编织。在编织节点上，为游憩公园、小型游园、口袋公园、服务设施等，促进学生们进行室外活动，为肢体舒展和精神放松提供场所。组团的布局模式为学住混合模式，减小学住距离，最大程度便利学生们的生活。每个组团都有较为便利的公共服务设施、绿地景观、体育设施等的服务。打造东西向的景观轴线，延续灌溉渠的基底，维护生态本底。同时形成风景诗意、生态友好的滨水空间。在绿地景观设计方面，除了一般的游憩景观，还设计了种植片区，还原田园的阡陌形式。在建筑色彩方面，保留“工大红”，和北洋建筑的组合方式。最终形成两主轴，八次纵轴，六次横轴，四大学住组团、多中心的布局模式。

▲校园总平面图及设计理念

对设计元素进行提取形成理念，梳理点线面和图底关系。

▲校园鸟瞰图及组团放大

对校园的细部和街巷空间进行分析，放大学住组团，通过学生的一日经历体现规划中时间距离的合理性。

▲校园中心广场平面图及空间营造

在东西方向的水轴上布置一系列体现校园文化的构筑物，增加校园活力，激发交流活动行为的产生。

▲景观节点平面图及生态技术应用

通过植物配置、界面铺装等，应用生态技术，打造生态化智慧校园，引导使用对象的生态节能观念和行为。

设计感悟

该项目选址在主创所熟悉的大学校园，设计人员对其使用需求、文化底蕴、规划痛点等了解程度高，将景观设计与学校悠久的历史文脉相结合，从视、听、嗅、味、触的五感出发构建校园活力网络，对光环境、风环境、声环境的多个维度打造最佳化的生活状态，为使用对象的身体健康、心理健康及社群健康提供保障。

设计亮点

该项目创新性地寻找校园活力点，将其作为激活点，寻找校园的日常生活流线作为社区活力。在校园活力点的基础上，构建校园活力网络并赋予各个活力点价值，避免消极空间的产生。通过链接各级链条，促进生活社区的交流活动，引导学生们的健康生活。