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主创设计：杨浩
设计成员：赵丽娜 石智敏 项国民
作品编号：ILIA-S-20197157
参赛组别：学生组
作品类别：方案设计 - 园区景观设计
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设计说明
设计感悟
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项目详情
申报类别：作品奖
项目名称：打破校园壁垒—关于高校辐射周边乡村发展
主创姓名：杨浩
成员姓名：赵丽娜 石智敏 项国民
项目类别：方案设计-园区景观设计
图注：评审用图2
说明：该张主要是总结基地问题，进行方案实施。
设计说明
图注：评审用图1
说明：该张主要进行设计前期调研与分析，和相关问题的归纳罗列。
图注：展览展板1
说明：该张主要进行设计前期调研与分析，和相关问题的归纳罗列。
图注：展览展板2
说明：该张主要是总结基地问题，进行方案实施。
图注：1现状分析
说明：针对校园的北、东、南三侧分别进行问题归纳，从人群行为、人群需求、场地现状进行分析。
图注：2平面图
说明：西工大校区周边有乡镇和村庄同时存在，有着不同的环境和现象，不同的人群和行为。
图注：3人群聚集以人群轨迹分析
说明：针对校园的北、东、南三侧分别进行问题归纳，从人群集散和不同人群的行为轨迹进行分析
图注：4街道空间分析
说明：针对校园周边的街道空间建筑，人群进行简述。
图注：5设计理念
说明：高校因为有围墙的存在，学生和周边乡镇没有交集，将围墙打破，更新边界样式，使学生和校外环境能够产生交流。
图注：6空间结构及装置（1）
说明：通过分析校园北侧的问题进行设施方案和装置设施进行设计。
图注：7空间结构及装置（2）
说明：通过分析校园东侧的问题进行设施方案和装置设施进行设计。
图注：8空间结构及装置（3）
说明：通过分析校园南侧的问题进行设施方案和装置设施进行设计。
图注：9人群使用情况(1)
说明：北面的书咖，跳骚市场和文化展示空间等，在不同时间段有不同的场景。
图注：10人群使用情况（2）
说明：东面的抬升景观带，休闲观赏空间和体育活动空间等，在不同时间段有不同的场景。
图注：11人群使用情况（3）
说明：南面的大学生免费为村庄小孩做家教空间，小孩的娱乐空间以及人群的交流休憩空间，在不同时间段有不同的场景。
图注：12鸟瞰图
说明：校园南，东，北边界分别针对的问题不同，但在墙体的更新上，整体结构有一定的连贯性和统一性。
图注：13立面图
说明：校园围墙三面的立面高差展示。
图注：14效果图（1）
说明：西工大北面是商业街区，人流主要集聚地，为了使校内文化辐射到校外，所以打破边界提供教育文化，活动等空间。
图注：15效果图（2）
说明：西工大南面的索庄村缺乏村内活动空间和校内文化对村庄的影响，所以南面边界主要提供空间，使能够满足需求。
设计感悟
本次设计中，小组成员感受到了环境设计专业是一个融合多学科的专业，在设计过程中需要不同的思维去解决问题，包括严谨的工程性思维和感性的艺术性思维，从多方面的问题中去寻求共性问题，归纳整理，在逻辑关系条理的情况下进行方案设计。
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