疗愈空间——常德市澧南镇自然教育基地概念规划
Healing Space ——Conceptual Planning of Natural Education Base in Linan Town, Changde City

主创设计:唐寅

设计成员:无

作品编号:ILIA-S-20196675

参赛组别:学生组

作品类别:方案设计 - 旅游区规划

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申报类别:作品奖

项目名称:疗愈空间——常德市澧南镇自然教育基地概念规划

主创姓名:唐寅

成员姓名:

项目类别:方案设计-旅游区规划

设计说明

在城市儿童自然缺失症问题凸显的背景下,本规划以湖南省常德市澧南镇为规划基址,基于自然教育相关文献研究、实地考察、多方面条件综合分析,对自然教育基地进行概念规划,提出规划策略,并设计自然教育节点,重新布局协调当地生态、生产、生活空间,探索打造一个疗愈自然缺失症的空间景观。
三个规划策略包括:策略一、自然教育道。规划一级教育道总长12.58公里,按照主题分为森林教育道(5.23公里)、文化教育道(2.10公里)、农业教育道(1.99公里)、湿地教育道(3.26公里),规划二级教育道总长13.85公里,规划水上教育路线总长1.63公里。策略二、自然教育系统。包括森林、文化、农田和湿地。森林教育活动包括:橘树采摘、亲子骑行、萤火虫基地、动植物观赏、垂钓、划船等。文化教育活动包括:墓地教育、民俗文化、鸡公垱遗址。农业教育活动包括:创意农业、农产品展示、农耕体验、观景远眺。湿地教育活动包括:划船、水生蔬菜、游泳、垂钓、观鸟、自然博物馆等。策略三、自然教育产品,包括动植物图鉴与叶脉书签、摄影作品、果蔬产品、传统器具与作品等。
四个自然教育节点包括:生态露营节点—森林教育,鸡公垱遗址节点—文化教育,创意农业节点—农业教育,堰塘栈道节点—湿地教育。

设计感悟

选题聚焦于社会现实问题——城市儿童自然缺失症,以问题为导向,对儿童、场地、自然教育三者之间的关系进行分析研究,综合多因素对基地进行规划布局。本方案梳理了森林、农田、湿地、遗址等不同的景观空间,以此建构自然教育活动体系,改善了小镇的生态、生产、生活空间之间的关系,契合了大赛“空间重构”的主题。
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