9年国际景观规划设计大赛
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新生-许昌学院老校区改造
New Life of the Old Campus Renovation for XuC
设计成员：李晓青 王云霞 付青军
作品编号：ILIA-S-20174382
参赛组别：学生组
作品类别：方案设计 - 园区景观设计
0热度：2660
项目详情
设计说明
设计感悟
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申报类别：作品奖
项目名称：新生-许昌学院老校区改造
成员姓名：李晓青 王云霞 付青军
项目类别：方案设计-园区景观设计
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图片描述：区位分析
设计说明
随着高校的扩招，新校区的兴建，一些大学的老校区被闲置，如何使充满文化和历史积淀的闲置大学老校区经过更新和发展使其重新投入使用成了非常迫切的现实需求。许昌学院老校区作为一个有着60年历史的大学校园，承载着文化与历史，不断转变发展模式，延续着它的使命。历史在变迁，从大学校园到高中校园。如何传承过去，适应现在与未来，把握大学校园特色与高中校园特色的融糅，成为现在急需解决的问题。基于此，我们在对许昌学院老校区进行了调查研究之后，对其进行了一系列的改造设计。
设计是建立在原有空间分布的基础上，对校园景观进行重新的规划设计。首先我们注意到了场地作为一个大学老校区的特殊性，学校里分布的有民国时期的老建筑以及树龄百年以上的古树名木。我们在设计中打破了学校原来对古树只是隔离保护的做法，更多的加入了人与树的交流互动，形成了一种新的模式——古树模式；其次，作为一个校园来说，许昌学院老校区的面积并不算大，而各个教学楼之间的小庭院空间也并没有最大化的利用上，因此在设计中将庭院模式作为我们的另一重点。在庭院模式中，主要是利用景观分割空间，营造室外学习空间，尽可能大的将空间多元化，并且在其中融入教育的理念，打造一个舒适、宁静的环境氛围，使其能够对孩子们产生潜移默化的影响。最后，针对校园内的公共活动空间，设计中形成了广场模式，保留其集散和交通的功能，从校园原有元素中抽象提取一种概念，在细微处融入到广场模式中的方方面面。设计中，三种模式相互分离又相互渗透，使许昌学院老校区成为一个更加舒适且更能适应高中生学习与生活的场所。
设计是建立在原有空间分布的基础上，对校园景观进行重新的规划设计。首先我们注意到了场地作为一个大学老校区的特殊性，学校里分布的有民国时期的老建筑以及树龄百年以上的古树名木。我们在设计中打破了学校原来对古树只是隔离保护的做法，更多的加入了人与树的交流互动，形成了一种新的模式——古树模式；其次，作为一个校园来说，许昌学院老校区的面积并不算大，而各个教学楼之间的小庭院空间也并没有最大化的利用上，因此在设计中将庭院模式作为我们的另一重点。在庭院模式中，主要是利用景观分割空间，营造室外学习空间，尽可能大的将空间多元化，并且在其中融入教育的理念，打造一个舒适、宁静的环境氛围，使其能够对孩子们产生潜移默化的影响。最后，针对校园内的公共活动空间，设计中形成了广场模式，保留其集散和交通的功能，从校园原有元素中抽象提取一种概念，在细微处融入到广场模式中的方方面面。设计中，三种模式相互分离又相互渗透，使许昌学院老校区成为一个更加舒适且更能适应高中生学习与生活的场所。
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图片描述：总平面图
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设计感悟
闲置的大学老校区转变模式，更新发展为中学校区，继续延续他原本的使命，本就是一个突破。在此基础上对大学原有景观、古建筑和古树木等进行保护并重新设计，运用古树模式，庭院模式，广场模使其成为一个）集教育，创意，文化，休憩和安全等功能的全新型景观。很好的解决了旧大学校园与社会的融糅问题。
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