本次竞赛设计作品主题为基于自然教育视角下的城市儿童公共活动空间景观设计。所选地块为浙江省杭州市上城区钱唐农园，周边多以学校为主。设计目的为解决周边儿童对自然文化的一个缺失，将自然教育作为本次设计的核心，通过对儿童及其特殊人群的调研分析，对其心理和场地背景进行合理分析，以及不同儿童的活动空间进行分析，总结出儿童现阶段的所需所求，最后对症下药，更具主要问题提出设计三大策略，引入合理的设计理念。三大设计策略：五感课堂、知识科普、四季叙事性景观，将三大策略融入场地之中。五感课堂打造视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉五种不同空间，满足多种功能；知识科普引入当地地域文化、传统知识、自然知识，彰显独特的文化特色；四级叙事性景观策略的引入，打造四季场地，构成完整的叙事链，使游览者声临其境。设计理念主要为改善环境、加强自然教育、增加城市空间形态。改善环境主要是以气候恢复、动物回归、空气质优、减少排放为主；加强自然教育是以自然常识、展览科普、提高能力、专题课程为主；增加城市空间形态主要是以丰富户外活动、包容空间、接触自然为主。本次设计的主要思想以简洁、大方、满足儿童使用功能为主，建筑与绿化相互融合相辅相成，同时以上三大策略各具有一定的设计特点，在体现场地设计的“以人为本”、“以绿为主”、“因地制宜”、“崇尚自然”的前提下与儿童自然教育相互融合，通过对于与儿童自然自然缺失症针对设计，打造都市生活中儿童乐园。

本次设计主要以自然教育的理念解决当代社会背景下的城市儿童的自然缺失症，具有一定社会意义，符合可持续发展理念。另外，创新性地提出三大设计策略，在进行文化科普和接触自然的同时，也保证了场地良好的观赏价值，秉承“以人为本”、“以绿为主”、“因地制宜”、“崇尚自然”的理念，功能性、观赏性、文化性兼具。

面对当今社会普遍存在的城市儿童的自然缺失症这一突出矛盾，通过对儿童及特殊人群的调研分析，将自然教育作为设计的核心，在不干预原场地历史肌理的情况下，提出五感课堂、知识科普、四季叙事性景观这三大设计策略，通过知识科普、叙事性景观营造等手段，打造都市生活中的儿童乐园。