▲前期分析、平面图、设计策略

   该场地位于黑龙江省哈尔滨市某高校周边，根据区位确定了附近人群及其需求。设计既要服务于该高校的学生，同时也需兼顾周围居住区的居民，因此采用互联网＋3E的策略，达到产业、生态、生产、生活的破界而生，以此设计场地节点与设施。并根据地域及其气候，设置哈尔滨历史教育时间线以及冰雪运动体验区等。

▲时空边界（互联网＋生产发展）、角色边界（互联网＋生活娱乐）设计分析图

    时空边界：以哈尔滨香坊区历史文化发展历程为指导，设计文旅线路，增加场地记忆点，将 历史-现代-未来 不同时空记忆借以设计手法表达再现，结合互联网＋生产发展这一理念，形成文化体验互动、历史教育及生态教育等活动，打破时空界限。

    角色边界：智能联动健身娱乐，拉近人与人的距离，亲子活动拉近家人之间的距离，飘桥设立让体验者与旁观者这两个角色身份自由切换，打破了人与人的角色边界。

    场地主要游览路线以“舟泊松凌—星穹驿路—璇花秘境—瑶音律风—如日东升—氧悦童梦”6个节点展开，即主要环路（见交通线路图），展示不同时空文化发展的景象，同时为满足各类人群活动及心理需求,设立安静休息空间、老年活动空间、文化娱乐空间、儿童活动空间、运动健身空间、入口空间等功能活动空间。

▲鸟瞰图、效果图、主要设施、生态边界（互联网＋生态平衡）1

    鸟瞰图与设计图展现设计效果，场地的主要设施是微藻低碳的游乐设施以及路灯、小品。
    生态边界：微藻固碳设施在儿童活动、小品方面运用，达到固碳。光能设施、集水设施与廊架想结合使用，同时将运动健身区的动能转化为电能，以此达到节能减碳。并以互联网监测，为生态建设实施监测并定量反馈，助力低碳生态切实落地。乡土植物、丰富的景观生境，促使生物多样。

▲生态边界（互联网＋生态平衡）2

   植物种类多样多采用本土植物，荒野化景观的运用，实施富有韧性的生物多样性；水、草、山、洞、缝隙等景观，营造不同的小气候与适合不同生物的生境，吸引多种生物，实现生物多样性。