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寓教于乐，乡野拾趣——文旅融合下的二坝村景观设计

Lively education in the countryside——Landscape design of Erba Village under the integration of culture and tourism

主创设计：谢霆辉

设计成员：林隆隆

指导老师：刘佳

作品编号：ILIA-S-202211082

参赛组别：学生组

作品类别：其它 - 文旅景观

热度：5516

项目详情

设计说明

设计感悟

设计亮点

项目详情

申报类别：作品奖

项目名称：寓教于乐，乡野拾趣——文旅融合下的二坝村景观设计

院校名称：江南大学-设计学院

指导老师：刘佳

主创姓名：谢霆辉

成员姓名：林隆隆

设计时间：2022-08-28

项目地点：江苏徐州

项目规模：总用地面积：0.213km²

项目类别：其它-文旅景观

前期分析

分析课题背景、区位、场地文脉、人群需求。

设计说明

项目针对二坝村地理位置得天独厚、自然资源与历史文脉兼收并蓄，文化底蕴深厚悠长的特点，从村落文化、湿地文化和古河文化中发掘、吸收、汲取、转化灵感与元素，以文旅融合，寓教于乐为主题，“研学旅游+乡村教育”为主线，采用游学路线规划、产业运营设计、自然教育融入、公共空间整合、景观节点植入的手法，从宏观到微观对村落的公共空间环境进行改造提升，融合村民日常生活与游客乡旅体验，打造一个悠然闲适，乡野拾趣，融学于趣，化教于心的研学体验美丽乡村。

前期分析

分析自然教育方法及乡村应用途径、规划可持续发展运营流程、自然教育活动运营，总结场地问题并从宏观、中观、微观三个层次提出了三大策略。

设计成果

聚焦村落消极空间整合盘活，对“村乡闲径图”“故道追忆图”“童语山花图”“田垄耕栖图”四个空间进行改造提升，融入教育元素，保留乡野气息。

设计成果

聚焦自然教育与人文教育植入节点改造，融合UI设计对“湖林探险图”进行整合提升，打造新型自然环境与数字化结合的乡村研学文旅。

设计感悟

项目聚焦于二坝村的村落发展模式单一、文化传播载体单薄、自然资源缺乏有效利用、公共空间消极零散等问题，以“研学旅游+乡村教育”为主线，从宏观到微观地逐层进行规划设计，以对乡村公共空间改造提升，通过研学活动路线合理串联，方案逻辑合理清晰，手法创新且有亮点，成果适宜完善。

设计亮点

1.宏观层面：“教育+旅游”的乡村研学模式，打破传统乡村发展思路，以景点本土特色化与研学多元体验化为重点，为游客打造独特的乡村旅游体验活动。
2.中观层面：对公共区域消极空间进行整合盘活，一并满足村民生活与游客体验的需求，留住乡野研旅的自然与真实感。
3.微观层面：将自然教育与人文教育植入节点改造，融合交互界面设计，构建自然环境与数字结合的新型美丽乡村。

专家评语