守护·童趣

艾景奖组委会

2019/07/15 15:24

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作品编号：ILIA-S-20196621
主创姓名：刘亚东
设计成员：熊青峰 张航恺 包正欣 张帛航
申报类别：方案设计 - 城市公共空间
项目名称：守护·童趣
项目类别：方案设计-城市公共空间

图注：总平面图 说明：

设计说明

在当下快速城市化的大背景下，人们迁居城镇，城市人口、车流快速增长，学生上下学集中，车辆交通、人群通行矛盾突出，从而产生了大量的不稳定因素。同时城市化导致低年级孩子在上下学的路上没有休憩及玩耍空间，加以学习及作业的压力，孩子们的童真正在逐渐丧失。 国内校园学生受到社会因素影响而导致的恶性事件时有发生，且呈现增长趋势，本次设计从学校与交通、社会等因素的矛盾出发，特别以低年级小学为主要研究点，试图通过对小学周边环境、交通等进行重新设计与规划，在校园周边用“空间重构”的方式解决或缓解当前的矛盾。 此次设计地点为中国辽宁省葫芦岛市建昌县第二小学及其周边，项目选址的背景源于此小学在2018年11月22日发生的一起重大恶性交通事故，事故导致多名儿童受伤及死亡。引起社会广泛关注，央视等平台皆有报道。 此次设计不仅是为此次项目选址的校园提供建议，更是为全国乃至整个世界出现此类矛盾的地方提供一个构思与策略，来解决或缓解此类矛盾。

图注：背景分析 说明：

图注：沿河休憩乐园节点分析 说明：

图注：立面分析 说明：

图注：交通分析 说明：

图注：空中廊道节点分析 说明：

图注：鸟瞰图 说明：

图注：效果图 说明：

图注：效果图 说明：

图注：效果图 说明：

图注：效果图 说明：

图注：水循环系统分析 说明：

设计感悟

设计理念： 通过空中多功能通行廊道来解决或缓解儿童交通安全的矛盾，通过沿河儿童休憩乐园来保障孩子的童趣同时在儿童上下学的途中为儿童提供休憩玩耍的乐园。同时让当代及以后的儿童更多的与自然接触、在自然中玩耍、成长，而不是以手机、电脑为主要娱乐方式。 设计感悟： 在设计及调研当中，发现目前国内对于儿童的安全及童趣方面严重缺乏，当代儿童成长过程当中的童趣问题、游憩问题、交通安全问题等都是如今被社会所忽视的地方，方案的目的在于在这三点问题间找到一个适当的平衡点。在发生过特殊事件的该场地进行实验设计，对于建昌县第二小学的学生来说也有一定的特殊意义。希望可以重新带给他们安全感、贴近自然的机会以及当下社会难得的“童趣”，同时给当今快速城市化的社会提供一个解决类似问题的方案及构思。

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