“拾趣•园居”——南昌大学研究生公寓区景观更新设计
作品编号：ILIA-S-20175358
设计成员：余雯婧
申报类别：方案设计 - 居住区环境设计
项目名称：“拾趣•园居”——南昌大学研究生公寓区景观更新设计
项目类别：方案设计-居住区环境设计
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设计说明
该项目位于江西省南昌市南昌大学前湖校区研究生公寓（#28-#29）两栋楼之间的场地，该场地占地面积约为5938㎡，绿化率为70%以上，主要为花坛和树池组成。由于该场地的基础设施缺乏，空间划分单一，场地的利用率低，无法满足该公寓范围内居住人群的使用需求，因此，该项目作为校园居住区环境的提升改造，对原有场地进行重新设计。改造后的场地共划分7个功能区，分别为入口景观区、阳光草坪景观区、树阵景观区、生态廊道休憩区、中心广场、百草园、广场入口景观区。共设置有三级道路：1、非机动车道2、通行走道3、休闲步道。
设计概念提出： 1、采用景观更新的方式，重新对场地的空间结构划分，打破原有的单一景观结构，让居民可以参与到场地的使用及居住环境质量的提升。2、将景观渗透到场地内部，形成丰富的景观轴网，带动居住区环境的提升，促进场地交互性，营造一个焕发新生的活力校园居住区
设计亮点：1提供不同形式的活动的场所适应各种需求——三种（开放式、半开放、私密）空间设计。2、合理利用景观节点营造绿色环保的景观空间——LID景观设施设计。3、促进邻里之间关系和谐向上，增加共同管理意识——打造社区“百草园”以提供民主种植区域。
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设计感悟
根据城市更新的主题设想，校园环境是城市的一个微缩影，同样需要合理划分利用空间。场地的更新本质上就是提高场地与人之间的联系，因此，如何才能通过场地的合理划分，景观的提升改造，加强人与环境之间的联系，赋予场地新的生命与活力，成为整个设计方案的初衷和灵感来源。
校园公寓属于居住人群较为特殊的区域，主要居住人群为学生和教师及少量学校管理人员，因此，针对校园场地的特殊性进行设计，更加体现了人性化，从人的角度去看待周围环境的问。从交通、空间等方面将人的体验放在首位，而不是追求形式。作为居住区作为公共环境，设计时应该同时考虑为多人群服务，为学生、为老师、为路人、为游人和各式各样的人服务。
经过此次设计项目之后，我们团队不断在思考环境与人的关系，怎样才能将我们的设计更好的发挥作用。设计来源于生活，不一样的空间给予不同需求人群有着不一样的感受。
随着城市的快速发展，城市的格局也在不断更新，当人们的生活质量提高之后开始对环境的要求也随之提高，无论是在任何区域，城市的更新都在进行，作为景观设计行业的学者，深感一个设计带给社会的责任和义务。城市的更新带给人类未来，也指引着我们将不断跟进时代的进步，关注人类，关注生态。
头条：
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