艾景奖组委会
2017/08/04 19:28浏览量
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图片属性：总平面图 图片描述：基地中考虑到空间的多样性与功能的多样性，设有多个功能空间，让原本枯燥的景观路变得更具容纳性，更加丰富
设计说明
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图片属性：剖面4 图片描述：在立面的处理上运用高差变化，强调空间的整 体与延续，注重学生对于各类环境空间的需求，组织不同的活动空间
图片属性：剖面3 图片描述：在立面的处理上运用高差变化，强调空间的整 体与延续，注重学生对于各类环境空间的需求，组织不同的活动空间
图片属性：剖面2 图片描述：在立面的处理上运用高差变化，强调空间的整 体与延续，注重学生对于各类环境空间的需求，组织不同的活动空间
图片属性：剖面1 图片描述：在立面的处理上运用高差变化，强调空间的整 体与延续，注重学生对于各类环境空间的需求，组织不同的活动空间
图片属性：交通流线图 图片描述：该方案设置有三种不同的景观路线，三条景观园路通过大面积的绿地进行紧密的联系，促进景观的多样性，融入不同的行为功能，提供给人们亲近自然，享受生机盎然校园户外空间
图片属性：功能分区图 图片描述：设计将功能性寓于景观其中， 分别设有休憩区、活动区、展示区、展演区、售卖区，将不同的功能融于其中，发挥景观的最大化功能，丰富校园活动，让师生感受多功能的空间体验
图片属性：剖面5 图片描述：在立面的处理上运用高差变化，强调空间的整 体与延续，注重学生对于各类环境空间的需求，组织不同的活动空间
图片属性：鸟瞰图1 图片描述：
图片属性：鸟瞰图2 图片描述：
图片属性：台阶休息区 图片描述：
图片属性：户外书亭 图片描述：
图片属性：户外书屋 图片描述：
图片属性：展演区 图片描述：
图片属性：露天观景台 图片描述：
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设计感悟
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