绿色校园我做主

艾景奖组委会

2013/08/01 13:15

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作品编号：ILIA-S-20131252
设计成员：王兵兵
申报类别：方案设计 - 园区景观设计
项目名称：绿色校园我做主
项目类别：方案设计-园区景观设计

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设计说明

本案是校园景观设计，基地坐落在河北张家口，是河北建工的新的校区，该地处于北方山区，一年四季较为分明，为迎合时代特点，体现校园风采，设计从以下几点着手。一个思路，对于校园的解释早前是这样的，自夏商，便有了“痒，序”（就是学校）。学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，进而出现为培养人才所采取的因材施教等教育之法，历史赋予学校地位。时间是留不住的，留住的只能是美好的记忆，时间则是本设计的主导思路，留下校园美好时刻（校园入口景观），声色春夏秋冬（主题广场），成长与成功（导师之路）这些都是时间的精彩体现，也是本校的活灵魂。两条轴线，本设计根据基地地形和建筑特点，将校园景观分布在南北，东西两条轴线上，它也是景观的主要设计路线，其他的景观设计都要受轴线的制约，与轴线协调，在轴线上看整个景观应该是看到景观的高潮起伏，这样就将景观河校园完美的结合起来，达到最终的视觉效果。三大节点，景观轴线的虚实，设计是由三大节点配合表现的，即所谓的景观高潮，它们分别是校园入口景观，主题广场，导师之路。四个主题广场，此处说的是主题广场，它分为春夏秋冬四个主题，分别加入到四块广场.

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设计感悟

　　　设计这个词也许会在我很小的时候就会写，可是真正自己感觉到设计可能是从那时候才开始，当我第一次步入画室，拿起手中画笔的时候我对设计的理解，是把设计等同于绘画的了，对于设计，当初我还认为这只是设计师、美术家们的事，其实设计就都会在我们每个人的身身边边。在大学学习的时间里，我对设计这个词有了一点点自己的理解，也对设计有了更深一层的认识。 　　　对于“设计是什么？”，每个人都有不同的回答，我说： 　　　设计是人类具有其意识的体现。意识是人区别于其他动物的重要的一点。人可以设计，但其他动物则不能。

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