艾景奖

前期分析 场地现状问题与人群需求

黄坑村地区被岭兜岭、双赞岭，灵珠山环绕，前有前线水库，临近有优厚的教育资源与旅游资源，但该村落的滞后发展阻碍了与外界的交流，整个村落建筑老旧、观念落后。留守村里的居民大多为老人与小孩，部分年轻人早出晚归，整个村庄毫无生机与活力。如何重建村庄的产业模式，生态模式，娱乐方式，让整个村落活起来，能让更多的人选择留在村庄，让历史的沉淀得以延续？所以我们在“研学+”的基础之上提出了三个解决策略：溯垅复圩，寻源续脉；筑巢营景，引人兴村；拓研展学，悟农更态。筑牢长远发展的基础。

前期分析 具体策略生成

实地考察调研发现黄坑村周边环境设立多个农家乐以及风景名胜点，黄坑村历史绵延悠长保留下多处耕种农田，依山傍水生态环境良好。由于交通不便，地处位置偏僻，导致大量年轻人口流失，因此提出“晴耕雨读，雁字回时”的主题，旨意在保留乡村传统文化体验悠然生活的同时，吸引才人回乡发展以及呼吁追求安逸生活的人来此居住。为提高黄坑村产业发展，引入“研学+”模式，赋能乡村。基于“研学+”的视野对传统建筑更新、发展新兴行业、改善居住环境、增加公共活动空间。围绕“研学+”深入设计，让黄坑村永驻乡村休闲，重拾发展光辉。

节点设计成果

在乡村改造中，为整体提升乡村活力、重构乡村产业，提升消极空间，让更多的年轻人能够回到乡村、发展乡村，在“研学+”的基础之上，重建商业模式、注重研学体验感、提升教育质量，为此，对其中的的六个节点进行整体的建筑改造和活力提升，改善乡村环境的同时，同时注重人文空间的搭建。

节点设计成果 空间结构剖析

基于“研学+”的视野进行建筑改造更新、景观恢复再创，主要设计四个方面分别为：研学+产业、研学+生态、研学+居住、研学+体验。引人“研学+”的设计理论，融汇了产业集市、生态广场、农田景观、公共活动建筑等场所，将研学空间分化多个项目拓宽眼界，院落空间拆解多个场景保留乡村生活气息。使场地展现地域特征，体现社会时代精神，彰显乡村生活态度。