基于"碳中和"理论的儿童科普园景观设计

艾景奖组委会

2023/01/06 00:13

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作品编号:ILIA-S-WORL11514
主创姓名:李丹 于镇涛 曹智敏
设计成员:段婉玉 吴文敏
申报类别:方案设计 - 景观设计 - 园区景观
项目名称:基于"碳中和"理论的儿童科普园景观设计
院校名称:怀化学院-风景园林学院
指导老师:沈华恒
项目地点:湖南省怀化市鹤城区迎丰公园
项目规模:470亩
项目类别:方案设计-景观设计-园区景观

前期分析及总平面图

对场地进行详细的前期调研和分析,总结其所存在的问题,结合“碳中和”理论对场地进行平面设计。

设计说明

2060年前实现“碳中和”的目标,为实现这一目标,各行各业都在积极地做出贡献,本方案以低碳化和智能化为原则,依托对儿童心理行为的调查,根据现状提出策略,完成规划结构,意在该片区打造一个儿童友好的低碳化科普园,优化片区内的景观游览资源,用自然教育和趣味景观科普设施,打造“碳中和”概念科普教育主题儿童乐园。当今越来越多的儿童缺乏与大自然的沟通,缺乏从教科书到现实世界知识的理解,所闻和所见出现很大的偏差,因此,儿童需要一个自然户外场所,通过参与趣味游戏、童玩项目、游览设施,观察植物生长规律,感受鸟语虫鸣,风吹雨滴,天气变化,四季变更等,吸收自然知识,建立自然观,从自然的世界里激发孩子积极的情绪,从而提高儿童想象力,创造力及社交意识能力。 该方案在充分地分析场地周边环境的基础上,尊重场地现状,保留优质的现状绿化,对部分区域进行绿化景观提升,植物配置以乡土树种为主,疏密适当,高低错落,形成一定的层次感,色彩丰富主要以常绿树种为背景,各色花灌木丛搭配,让游人体会大自然的美丽与必要性,提高环保意识。我们意在抓住其最突出的特征,通过积极探索与实践,从“碳中和”理念到空间设计细节,将科普内容转化为能够寓教于乐的主题场景,让孩子们在娱乐的过程中去体验独特的内容。

理念形成及策略分析

对大环境进行分析并结合“碳中和”理论进行设计,从“地球生病了”、“亲子低碳科普”、“寻找碳足迹”三个方面进行策略分析。

策略分析

结合上图策略分析,从“减碳行动家”、“让自然做功”、“你知我知-碳意识”三个方面深层次的分析。

设计分析

设计材料上采用绿色材料和新能源材料,植物也是选择能引起孩子兴趣、吸附有害气体能力强的,让孩子们从设计中的方方面面增强碳意识。

设计感悟

我们小组项目基于对“碳中和”理念的认真了解和学习,进行了深刻探究,也从该角度出发,以景观为载体,在公园城市的背景下,将科技、生态、与儿童教育进行创新融合,打造了一个生态童趣科普乐园,让青少年与现代接轨,让城市公园更具生机活力,对未来低碳公园甚至零碳城市公园的建设做出积极探索。

设计亮点

设计既满足周边人群适用需求,又能展示其独特的区域个性和魅力,以公共服务为导向,以“碳中和”和智能化为原则,将碳中和的相关知识融入到各种游戏中,增强小朋友们的碳意识,提供文化宣传和休闲活动基础设施。
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